Eleições do Grêmio Estudantil na Escola Nagib

No dia 18 de Abril de 2013, mais uma vez foi realizado na E. E. Nagib Miguel Elchmer as eleições para o grêmio estudantil. A disputa foi acirrada e contou com um bom número de chapas este ano, seis no total, mostrando que os alunos desta unidade escolar estão cada vez mais politizados e conscientes de que a sua participação ativa no ambiente escolar, pode trazer benefícios significativos não só para a própria escola e educandos, mas também para toda a comunidade que nos cerca.

E esta eleição marcou a história do Nagib, já que em anos anteriores as oitavas séries (9º ano) sempre dominaram o pleito, já este ano uma chapa da sétima série (8º ano) surpreendeu a todos vencendo as eleições.

A eleição foi acompanhada de perto por Professores, Direção, Coordenação e Alunos de modo que todo o processo fosse transparente.

Profº: Júnior, Vice-Diretora: Joaquina, Prof:º Coordenador: Iracinda
Alunos Presidentes das Chapas: Bruna, Gabriela, Daniela, Marcos e Juan.

Professora Euália (assim como todos os outros Professores) acompanha o seus alunos para garantir a organização do evento.

Todos os alunos presentes naquele dia puderam exercer a sua cidadania e democracia votando na chapa de sua preferência.

Os alunos (presidentes de suas respectivas chapas) acompanham a abertura da urna para iniciarmos a contagem dos votos.

Urna aberta e os candidatos a presidência tensos para o início da apuração.

Muita expectativa e ansiedade marcaram a apuração.

(O aluno João Vitor é aplaudido por seus concorrentes após a vitória da Chapa Ativa)
Após a apuração conhecemos a chapa vencedora: Chapa Ativa.

Emocionados os integrantes da Chapa Ativa comemoram a sua vitória.

  Coor. Iracinda, Leilane, Gabriel, Profº Júnior, Lucas Violin, Leandro, Felipe, Samuel Violin
Kevin, Guilherme, Matheus e João Vitor.
Parabéns Chapa Ativa!!!

Acompanhem agora os cartazes que foram espalhados pela escola, onde cada chapa teve a oportunidade de fazer a sua propaganda.

Os instrumentos da Orquestra

Conheçam os instrumentos de uma orquestra sinfônica.

Disposição dos instrumentos em uma orquestra

Conheçam a história Pedro e o Lobo.

Colombo estava certo!

Na época dos descobrimentos, isto é, no século XV, já se sabia na Europa que a Terra tinha forma arredondada e, por isso, quem navegasse sempre para ocidente chegaria às Índias que ficam a oriente.

Um sábio nascido na cidade italiana de Florença, chamado Paulo Toscanelli, traçou um mapa em que figuravam a China, o Japão e a Índia. Mas, como Toscanelli julgasse que as dimensões da Terra fossem menores, aqueles países do Oriente eram localizados em regiões próximas das ilhas dos Açores e das Canárias. Acredita-se que Colombo obteve cópia desse mapa e, desde então, ficou convencido de que era possível atingir as índias pelo ocidente.

Colombo tenta convencer a coroa sobre a sua ideia.

Colombo chega ao novo mundo.

Após a chegada dos espanhóis ao Novo Mundo, qual foi a relação estabelecida entre os conquistadores e os conquistados?

Que lugar é este?

Olá pessoal!!!

Logo abaixo vcs poderão ver algumas imagens de um determinado lugar. Gostaria que todos me dissessem o que acham que é este local? Para que serve? Onde está localizado? Que nome dariam a ele? É possível identificar algo, no interior deste lugar? 

Analisem bem as imagens e respondam.  

Foto externa do local durante a noite.

Foto externa do local durante o dia.

Foto do interior do local

Foto externa do local.

Foto do interior do local.

Foto do interior do local.

Observem bem e respondam as questões propostas.

A INDEPENDÊNCIA DAS COLÔNIAS ESPANHOLAS

Simon Bolivar

No início do século XIX, os países ibéricos estavam passando por um período de crise, que associado a outros fatores, como as Guerras Napoleônicas, causaram a perda de suas colônias na América.

As colônias pertencentes à Espanha alcançaram a independência política, graças aos seguintes conjuntos de fatores:

• Influência das idéias iluministas.

• O exemplo dado pelas ex-colônias inglesas.

• As rivalidades entre os criollos ( descendentes de espanhóis, nascidos na América- latinos) e os chapetones (espanhóis que vinham da metrópole para governar as Colônias).

• A invasão da Espanha pelas tropas francesas.

• Interesse dos colonos latino-americanos em livrar-se da opressão espanhola, acabando com os obstáculos impostos pelo Pacto Colonial ao progresso econômico das Colônias.

• Apoio da Inglaterra ao movimento de independência, pois os ingleses estavam interessados em realizar negócios diretamente com os futuros países livres.

Em formação de time de futebol, estão os doze Libertadores da América, homenageados pelo nome da Copa e pelo pintor Roberto Saavedra Walker. Em pé, da esquerda para a direita, estão: Dom Pedro I do Brasil, Bernardo O'Higgins do Chile, Simón Bolívar, José de San Martínda Argentina, José Artigas do Uruguai, e Fulgencio Yegros do Paraguai. Agachados, também da esquerda para a direita, estão: Francisco de Miranda da Venezuela, Tupac Amarú do Peru, Eugenio Espejo do Equador, Andrés de Santa Cruz da Bolívia, Antonio José de Sucre da Venezuela, e Antonio Nariño da Colômbia. Bolívar, terceiro em pé, tido como maior líder da libertação, é o goleiro. Francisco de Miranda, primeiro agachado, idealizador das independências, é o treinador.

OS “LIBERTADORES DA AMÉRICA”

Os lideres dos movimentos de independência latino-americanos eram, em geral, ricos fazendeiros ou mineradores, que em principio não pretendiam atrair a participação da população pobre, mestiços, índios e negros. Porém, diante da necessidade de formar numerosas tropas para enfrentar os espanhóis, o povo foi manipulado e recrutado, afinal os tais “lideres” precisavam de alguém que morresse nas “grandes batalhas” de libertação. Entre os chefes dos movimentos de independência, temos: Simon Bolívar, José de San Martim, Bernardo O’ Higgins, Sucre, Agostin Itúrbide. Além desses, existiram vários outros.

Realizada a independência política, os novos países passaram a ser governados por suas respectivas elites sociais, deixando o povo longe da participação direta na política.

Como sempre, restava ao povo trabalhar e pagar impostos.

Por outro lado, quem mais lucrou foram os ingleses, que transformaram logo a América Latina em mercado consumidor de produtos industrializados e fornecedor de matérias-primas e gêneros tropicais baratos.

A guilhotina e o Terror na França

A guilhotina é um aparelho de decapitação mecânica, inventado no período da Revolução Francesa. É constituída por uma armação retangular de cerca de 4 metros de altura onde é suspensa uma lâmina oblíqua, com perto de 40 kg, que uma vez libertada, decapita o sentenciado à morte.

Há dúvidas quanto ao seu inventor, sendo a invenção atribuída quer a Joseph Ignace Guillotin (médico), quer a Antoine Louis (secretário da academia de medicina), quer aos dois conjuntamente. Certo é que Guillotin defendeu na Assembleia um método de execução "mais humano", por meio de um "mecanismo simples" (1791).

A Louis parece ter sido dada a tarefa de construir o protótipo, que depois de experimentado em carneiros e cadáveres, foi utilizado, pela primeira vez, num sentenciado à morte em 25 de Abril de 1792, na "Place de Gréve", em Paris. Era a primeira decapitação mecânica! O primeiro decapitado por este processo chamava-se Nicolas-Jacques Pelletier...

A guilhotina, contudo, teve vários nomes, relacionados com os seus possíveis inventores. Aqui ficam dois, no original: "La Louisette...La Guillotine"

No vídeo abaixo podemos acompanhar a execução de Maria Antonieta.

Já neste vídeo podemos ver Robespierre e um dos seus companheiros sendo mortos sob os olhares das pessoas que os colocaram a frente da Convenção Nacional.

Aqui só mais uma decapitação para nunca mais nos lembrarmos da guilhotina... rsrs

La Marseillaise

Pessoal acompanhem e comentem um dos mais famosos hinos da história: La Marseillaise.